LAS TIC’S EN LA EDUCACIÓN

A medida que pasan los años, la educación se va tecnificando y nos va presentado mejores recursos didácticos, tecnológicos y digitales; tanto para el docente como para nuestros estudiantes.

Es por ello que nuestra labor va mucho más allá que las de transferir un concepto o definición mecánica de un texto. Si nosotros nos hacemos del dicho  “la práctica hace al maestro”, porque no utilizamos el mismo término con nuestros estudiantes, lógicamente, ellos no son maestros, pero si entes ejecutores de todas las teorías que le transmitimos, por lo tanto deberían ser participes de forma directa en descubrir sus propios aprendizajes y en ese sentido nosotros debemos de ser solo los facilitadores para que ese descubrimiento  sea significativo, y sobre todo los forme para la vida.

Desde que un niño ingresa  a la etapa escolar es menester del docente lograr una formación integral del estudiante junto con los padres desde su hogar , una educación  que no solo se limite a las cuatro paredes de un aula, o en todo caso a la infraestructura de una I.E; sino que vaya  mucho más allá, que permita al niño o adolescente  explorar diversos  ambientes que también le permitan generar  nuevos aprendizajes significativos  tal cual lo indica Ausubel en su teoría de aprendizaje  y que mejor manera de hacerlo que utilizando las Tecnologías de Información  y Comunicación como parte de nuestra metodología.

Sabemos que actualmente las TIC’s se han convertido en el recurso más utilizado  de nuestros estudiantes, todos tienen un celular no solo para llamar o para mensajes sino también para el acceso a internet, todos tienen una cuenta de correo electrónico que les permite incluso ingresar a las redes sociales, todo esto con el fin de mantenerse comunicados  y en contacto con otras decenas de  personas que utilizan los mismos medios también, y  si nuestros estudiantes  lo utiliza ¿Por qué no lo utilizamos todos los maestros? ¿Cómo podemos guiar a nuestros estudiantes e inclusos a nuestros hijos en algo que no conocemos aún?

La respuesta no puede ser “Yo ya estoy viejo para esto” tampoco “Es difícil aprender a mi edad” o “no tengo internet en casa” en fin, y otras más que de seguro están pasando por su mente. Solo recuerden muchas cosas se aprenden por necesidad y considero que emplear las TIC’s como estrategias metodológicas dentro de nuestra  especialidad o área, es ahora una necesidad,  hasta podría adelantarme a decir que son cada vez más  imprescindibles según transcurren los años.

No concibo que en estos tiempos haya maestros que se limiten a una función tradicional, que enseñen los mismos conceptos que años anteriores, o lo que es peor que utilicen las mismas estrategias que tiempos pasados, o que su función de enseñanza siga siendo una enseñanza vertical. Yo concibo al maestro de hoy en un rol sumamente diferente , a un docente creativo, facilitador  e innovador  que transmita nuevos aprendizajes empleando el descubrimiento del estudiante y los diversos recursos digitales y tecnológicos para motivar a sus estudiantes  al desarrollo de nuevas capacidades y porque no decirlo también al descubrimiento de nuevas verdades científicas a través de la investigación. ¡Ésta es ahora nuestra labor!

 Sin descuidar que nuestro estudiante es un Ser Humano  que tiene la capacidad de razonar, analizar, elegir, tomar decisiones y resolver problemas. Debemos ser docentes  facilitadores, capaces de guiar a nuestros estudiantes al logro de sus metas  a través de estos recursos denominados TIC’s, que nuestros estudiantes  busquen su propia información pero no una información genérica sino una información filtrada que los eduque, los forme y que los acerque a la objetividad y al desarrollo de sus habilidades, capacidades y destrezas. Una vez   más ¡Ésta es nuestra labor! Ser la palanca que impulse a la educación a un cambio social…. Garcia garcia

Bibliografía:

http://www.colombiaaprende.edu.co/html/productos/1685/w3-article-288989.htm

http://practicadocente.bligoo.com.mx/media/users/13/669001/files/77986/AMBIENTES_DE_APRENDIZAJE._ENSAYO.pdf